examen final 5ap( juin 2012)

Un métier noble

     Qu'il soit généraliste ou spécialiste, exerçant en milieu rural ou dans une grande ville . Qu'il travaille à l'hôpital ou en cabinet , le médecin  joue un rôle très important
     Il préserve  la vie , soigne le corps et l'esprit , traite les maladies et soulage la souffrance .
     Il s'agit aussi de maintenir la population en bonne santé en menant des actions de prévention et des campagnes de vaccination  .
                         
( Texte adapté ) Les métiers de la santé , La revue " Techniques hospitalières ".

Questions

Examen final juin 2013(une belle amitié)

voici l'examen final de juin 2013  

Examen officiel juin 2011 pour les 5ap

Ce sujet ressemble beaucoup au sujet de l'année 2009 session de juin (Vous allez remarquer que c'est le même thème) .Peut-être que cette année on aura un thème déjà vu avec quelques changements.

Si vous voulez le voir cliquer ici
                       l'eau c’est la vie
        L’homme, les animaux et les plantes ont besoin d’eau pour vivre.
 Sans eau, la vie est impossible. Dans notre pays, l’eau manque car les pluies sont rares.
 Dans certaines régions,les enfants font de grandes distances pour remplir leurs seaux.
 Évitons de gaspiller ce précieux liquide.

                                                                               Texte adapté
QUESTIONS
I-COMPRÉHENSION DE L'ECRIT : ( 06 pts )
1-Donne la bonne réponse à partir du texte.
Dans certaines régions, les enfants font de grandes distances pour
a) jouer            b) chercher de l’eau                c) aller à l’école.
2-Relève du texte un conseil pour économiser l’eau :
…………………………………………………
3-Donne l'antonyme du mot souligné.
La vie est impossible.
La vie est ………………
4-Relève du texte un complément circonstanciel de lieu ( C.C.L )
……………………………
5-Réécris la phrase suivante au singulier :
Les animaux ont besoin d’eau pour vivre.
L’…………. …. besoin d’eau pour vivre.
6-Mets les verbes soulignés au futur simple :
Dans notre pays, l’eau manque car les pluies sont rares.
Dans notre pays, l’eau ……….. car les pluies ……… rares.
II- PRODUCTION ÉCRITE : ( 04 pts )
Pendant la récréation, tu remarques que quelques élèves gaspillent de l’eau.
Donne des conseils ( 3 ou 4 ) à tes camarades pour économiser l’eau.
Emploie : - Il faut
              - Il ne faut pas
Aide-toi du tableau suivant:
...................................................................................................................
- il faut                      gaspiller                     robinets
- il ne faut pas          - économiser              tuyau                et
                               - jouer                        Fuite                 avec
                                 réparer                     l’eau                  pendant                
                                  fermer                     récréation

L'examen final 5 AP session mai 2011(Mon maître d’école)

Voici l'examen final de la  5 année primaire de l'année 2011 session mai .Cet examen a été fait en 2000 pour les 6 AF à l'époque du fondamental ,c'est l'épreuve de la wilaya de Guelma session juin 2000 .Je vais le publier dans les jours prochains. Vous allez remarquer que c'est le même test avec un léger changement des questions. La troisième question est la même ainsi que la  première .La production écrite c'est  presque la même consigne (tu aimes ton maître ou ta maîtresse .Dis pourquoi en quatre lignes) sans la boîte à outils

Examen final 5 année primaire (juin 2010)

Le pompier

             le pompier est aussi appelé « soldat du feu ». Il est entraîné à lutter contre les
incendies et toutes les catastrophes naturelles : inondations, tremblement de terre etc…
Le pompier porte secours également aux animaux en danger. Il est courageux.
On le reconnaît facilement à son uniforme et à son casque brillant.
Grâce au courage de cet homme, de nombreuses vies ont été sauvées.

examen final 2008 (juin)Le reboisement

                                                           Le  reboisement
Dans les régions qui bordent la mer méditerranée, l'olivier et le pin peuvent résister à la sécheresse de l'été .
Le sapin, lui, résiste bien au climat froid des montagnes.
La forêt doit être protégée contre les incendies ou la pollution de l'air.
Chaque année, il faut planter de nouveaux arbres pour remplacer ceux qui été abattus par les bûcherons.
Ce reboisement permet d'éviter la disparition des forets.  
D'après J.Combes et A.Mercier.
                                                                                                Éditions Nathan


I- Compréhension de l écrit : (06 points )
1.    Relevé du texte le nom d'un arbre qui résiste à la sécheresse
2.    Écris les 02 réponses juste.
          Il faut protéger les arbres contre :   -   La pluie
-    La pollution
-    Le reboisement
-    Les incendies
3.    "Reboiser", c'est :   -  Couper des arbres.
                                        -   Planter des arbres
                                        -   Arroser des arbres.
4.    Réécris la phrase à la forme négative.
·    "L'olivier et le pin peuvent résister à la sécheresse" 
5.    Ecris la phrase au pluriel.
·    La forêt doit être protégée. 
6.    Mets la phrase suivante à l'imparfait
·    Le sapin résiste bien au climat froid.

II- Production écrite : (4 points)
Sujet1: Réécris les phrases suivantes en ordre et fais un paragraphe.
-    Il se nourrit.
-    Puis, peu à peu, il vieillit et meurt.
-    et il se développe.
-    L'arbre est un être vivant

Sujet2: Prendre soin de son quartier, c'est le respecter !
- Donne quatre (4) conseils à ton ami pour protéger son cartier.

examen final 5ap2009(juin)

                                                  Titre:  L'eau, une ressource menacée.

      On appelle souvent la terre « la planète bleue »parce que l'eau recouvre près des trois quarts ( 3/4) de sa surface . L'eau est indispensable. Sans elle, la vie serait impossible. Elle est nécessaire aux humains, aux animaux et aux végétaux .
           
      L'eau est trop souvent gaspillée; L'homme est rarement attentif. Il n'a pas  conscience de son utilité et de sa valeur. Elle est gaspillée en laissant couler les robinets, en lavant les voitures etc…

                                                                                                                     D'après Encyclopédie Juniors

Questions  

Lis le texte et réponds aux questions suivantes.
I / Compréhension de l'écrit  ( 06 pts )

1 / On appelle souvent la terre, «la planète bleue». Pourquoi ?
            On ………………………………………………………………
2 / L'eau est indispensable veut dire:         a /      l'eau est inutile.
                                                                      b /      l'eau est nécessaire.
                                                                      c /      l'eau est facultative.
3 / L'eau est gaspillée, comment ?
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
4 / Donne le contraire du mot souligné.
              L'homme est attentif.
              L'homme est ………………….
             
5 / Que remplace le mot souligné dans la phrase suivante
                                      Sans elle, la vie serait impossible.
                                       elle , remplace le mot : ……………. .

6 / Ecris la phrase suivante en mettant les verbes soulignés à l'imparfait.
          L'homme est rarement attentif. Il n'a pas  conscience de l'utilité de l'eau.
          L'homme ………………………………………………………………..

II / Production écrite  ( 04 pts )
   
  A l'occasion de la journée mondiale de l'eau, ton maître ou ta maîtresse te demande d'écrire un article
pour le journal de l'école.
Pour économiser l'eau qui est nécessaire à la vie, écris en quelques phrases ( 4 à 6 ), ce qu'il faut faire.
    -Mets les verbes au présent de l'indicatif.
    -Emploie le pronom « on ».
    -Aide-toi du tableau suivant.
   

préserver             fermer          robinet         tuyau                     il ne faut pas 

économiser         couler             voiture         terrasse               on ne doit pas

gaspiller              ouvrir           piscine         fuite                           on doit

laisser                  réparer                                                               il faut
     

examen final 5ap L'ordinateur (mai 2009)

L'ordinateur   

      Aujourd'hui,  l'ordinateur occupe la première  place dans le monde de la communication .
   On le trouve partout :  dans les bureaux,  les écoles  et  les maisons.Il est utilisé pour travailler,
    étudier, jouer et écouter de la musique. A l'aide de l'ordinateur, nous pouvons   communiquer avec
       le monde entier grâce à l'internet.

                                                                                                   D'après Encyclopédie de la jeunesse

Questions    

I-Compréhension de l'écrit : ( 6 points )

1- Relève du texte deux verbes qui montrent  le rôle de l'ordinateur puis complète la phrase
      suivante :
         L'ordinateur nous permet de ………………………et de ………………………..
2- Selon le texte, grâce à quoi nous pouvons communiquer aujourd'hui ?
3- Relève du texte un mot de la même famille que   «  communication »  .
4- a- Que remplace «  le »  dans la phrase suivante ?
               On le trouve partout .
          b-  Écris la phrase avec le mot trouvé.
5- Mets la phrase suivante au singulier.
              On le trouve dans les bureaux et les maisons.
              On le trouve dans ……………et ……………. .
6- Complète.
Aujourd'hui, l'ordinateur occupe la première place et permet de communiquer.
Demain, l'ordinateur ……………..la première place et ……………..de communiquer.

II-  Production écrite :  ( 4 points ) 
   
      Écris un texte de quatre à six phrases dans lequel tu expliques ce qu'est une télévision.
      Tu choisiras des informations dans la boîte à outils. Tu emploieras le présent de l'indicatif
       et la 3ème personne du singulier.

Informer – présenter             l'écran – la télévision                des films – des documentaires    
- communiquer – zapper       - des boutons                             des dessins animés
- proposer – préférer             - une antenne                          le journal télévisé – le sport
- sélectionner – aimer            -la télécommande                      des clips – des jeux
– suivre – regarder                   -la parabole                              la musique

Examen final 5 AP (mai 2010)

Mon école

Toi, mon école, tu m'as accueilli dès ma plus tendre enfance. Je suis triste de
te quitter et en même temps heureux d'avoir réussi. Je veux te remercier pour tout ce que tu m'as appris. Tu m'as appris à lire, à écrire, à compter, à être un bon écolier et, plus tard un bon citoyen. Tu as veillé sur moi comme une maman.
                                                                                                                     Texte adapté
QUESTIONS I-

COMPRÉHENSION DE L'ECRIT : ( 06 pts )
Texte adapté

1-Donne la bonne réponse.
L'enfant est heureux :     -parce qu'il a réussi.      Parce qu'il a échoué
2-Relève du texte un mot de la même famille que  « école ».
…………………………………………………….
3-Relève du texte l'antonyme du mot « heureux ». heureux ≠ ………………………
4-Relève du texte un GNP ( groupe nominal prépositionnel ) ou C.C .
………………………………………………………….
5-Écris au féminin.
Un bon citoyen.
Une …………………………………………..
6-Écris le verbe souligné à l'imparfait de l'indicatif.
Je suis triste.
Nous ………….. triste.

II- PRODUCTION ÉCRITE : ( 04 pts )

Tu vas quitter ton école pour aller au collège : pour cela, tu écris une lettre à ton maître ou à ta maîtresse pour le ou la remercier.
Ta lettre doit contenir ( 04 à 06 phrases ). Aide-toi du tableau suivant:

NOMS                                      VERBES                       ADJECTIFS
 
le maître                                   J'ai appris                               tendre
la maîtresse l'école                     à écrire                                doux douce  
la classe                                     à lire                                  gentil gentille
les camarades le collège        à compter                          cher chère
                                                jouer
                                                 aimer

examen 5ap le reboisement 2008 (juin)

                                                             Le  reboisement
Dans les régions qui bordent la mer méditerranée, l'olivier et le pin peuvent résister à la sécheresse de l'été .
Le sapin, lui, résiste bien au climat froid des montagnes.
La forêt doit être protégée contre les incendies ou la pollution de l'air.
Chaque année, il faut planter de nouveaux arbres pour remplacer ceux qui été abattus par les bûcherons.
Ce reboisement permet d'éviter la disparition des forets.
D'après J.Combes et A.Mercier.
Editions Nathan


I- Compréhension de l écrit : (06 points )
1. Relevé du texte le nom d'un arbre qui résiste à la sécheresse
2. Écris les 02 réponses juste.
          Il faut protéger les arbres contre :   -   La pluie
- La pollution
- Le reboisement
- Les incendies
3. "Reboiser", c'est :   -  Couper des arbres.
                                        -   Planter des arbres
                                        -   Arroser des arbres.
4. Réécris la phrase à la forme négative.
· "L'olivier et le pin peuvent résister à la sécheresse"
5. Écris la phrase au pluriel.
· La forêt doit être protégée.
6. Mets la phrase suivante à l'imparfait
· Le sapin résiste bien au climat froid.

II- Production écrite : (4 points) 
Sujet 2: Prendre soin de son quartier, c'est le respecter !
- Donne quatre (4) conseils à ton ami pour protéger son quartier.

examen final 5ap l’environnement 2008(mai)

Ensemble protégeons l’environnement !

     L’environnement est le milieu qui nous entoure. Pour vivre sainement, nous devons protéger ce milieu de tout ce qui peut le polluer. Pour cela, la participation de tous les citoyens est nécessaire.
      Ainsi, nous devons, entre temps, éviter de déposer n’importe où les ordures, dans les quartiers notamment, respecter les espaces verts et aider à la plantation des arbres.
     Si nous détruisons les forêts, notre planète risque de devenir un immense désert.
                                                                        D’après L’environnement ; Colcy et Mul ; Edition Hatier
Questions
Compréhension de l’écrit  ( 6 points )
1. Recopie les bonnes réponses.
Pour protéger notre environnement, nous devons :
- jeter les ordures par les fenêtres.
- prendre soin des jardins publics.
- brûler les forêts.
- participer au reboisement.
2. D’après le texte, qui doit préserver l’environnement ?
3. Recopie la réponse juste.
«polluer» veut dire : détruire la nature – nettoyer la nature – embellir la nature
4. Donne un mot de la même famille que « plantation »
5. Ecris les verbes au temps qui convient.
Demain, nous ( éviter ) de déposer n’importe où les ordures. Les citoyens ( respecter ) les espaces verts et ils ( aider ) à la plantation des arbres.
6. Recopie la phrase aves le verbe écrit correctement.
- Il faut préservé notre environnement.
- Il faut préserver notre environnement.
- Il faut préservait notre environnement.
Production écrite ( 4 points )
C’est la journée de l’arbre. A cette occasion, écris un texte de quatre à cinq phrases pour donner tous les bienfaits de l’arbre. Pour cela, tu utiliseras le présent de l’indicatif et la 3ème personne du singulier. Tu choisiras des mots dans le tableau suivant :

ombre – bois – oxygène – fruits – désert
forêts - incendie stopper – apporter – reboiser – couper- planter - arroser